新冠疫情一直牵动着国人的心，奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。台州各地有序开展疫情防控实战演练，进行大规模核酸检测。

（1）判断新型冠状病毒是生物的依据是___________（填字母）。

A．能遗传和变异    B．能快速繁殖    C．个体非常微小    D．能使人生病

（2）“核酸检测”类似于科学探究中的___________环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。

（3）面对新冠疫情，我们应该___________（填字母）。

A．合理作息      B．暴饮暴食      C．随意外出      D．注意卫生

在生活中，带颜色的饮料泼洒在桌子上干燥后形成的污渍你是否知道这些污渍颜色最深部位的分布受哪些因素影响呢？

小明同学对此进行了研究，他将硫酸铜溶液的液滴分别滴在甲（木板）和乙（石英玻璃）两种固体表面，并记录了液滴干燥过程的不同阶段（如图），最后他观察到了液滴完全干燥后颜色最深部位的分布情况

（1）此实验中，小明研究的问题是：______

（2）根据实验记录的图像，液滴在木板表面的干燥过程具有怎样的特点：______

（3）最后观察到甲乙两组中污渍颜色最深部位不相同，甲组位于边缘，乙组不在边缘，重复几次都观察到同样的现象证明污渍颜色最深部位的分布与固体表面的材料有关

小乐为了探究\({\text{S}}{{\text{O}}_{\text{2}}}\)气体浓度对靓叶白掌幼苗的影响，设计了如下实验。

【查阅资料】

①焦亚硫酸钠\(\left( {{\text{N}}{{\text{a}}_2}{{\text{S}}_2}{{\text{O}}_5}} \right)\)溶液与稀硫酸反应可产生\({\text{S}}{{\text{O}}_2}\)气体。

②靓叶白掌是一种对\({\text{S}}{{\text{O}}_2}\)气体反应敏感的阔叶植物，\({\text{S}}{{\text{O}}_2}\)气体会使其叶片褪绿变成黄白色。

【实验步骤】

①组装上图所示装置4套并检查装置气密性，分别贴上标签A、B、C和D。

②用电子天平称量0.05g、0.10g、0.15g焦亚硫酸钠三份，各加入10毫升水配制成溶液，分别放入A、B、C装置的小烧杯中，在D装置的小烧杯中加入10毫升水。

③4套装置的分液漏斗中各加10毫升（足量）相同浓度的稀硫酸。

④同时打开分液漏斗活塞，滴入稀硫酸，……【实验记录】如上表，请回答下列问题：

（1）分液漏斗与广口瓶间的玻璃管作用是_______。

（2）靓叶白掌在分类上属于种子植物门、木兰纲、泽泻目。靓叶白掌开花后既能通过种子繁殖，也能通过分株繁殖，后者属于_______（填“有性”或“无性”）生殖。

（3）为了验证\({\text{S}}{{\text{O}}_2}\)气体浓度对靓叶白掌植物幼苗的影响，在表格的待填处，应填上_______。

小虞的手电筒不亮了，他感觉很奇怪，昨天还好好的，为什么现在就不亮了？根据自己的常识和经验，他认为：可能是灯泡坏了，可能是某些地方接触不良，或许是电池没电了………为了搞清楚到底是哪种原因，他开始收集证据。他把手电筒打开，仔细检查，发现线路等均正常；又买来一个新灯泡换上还是不亮；最后他换上新电池，手电筒正常发光。原来是电池没电了，小虞很高兴，他终于找到了答案。根据以上材料，分析回答下列问题：

(1)小虞探究的问题是什么？___________。

(2)他提出的假设有哪些？___________。

(3)什么现象证明了不是因为小灯泡坏了？___________。

(4)小虞最后得出的结论是什么？___________。

为了探究常见物质溶于水的过程中是吸热还是放热，某项目化学习小组用图甲装置进行了如下实验：①在室温下，往反应釜（一种容器）中加90毫升的蒸馏水，再往反应釜中加入0.400克NaOH固体：②立刻盖上反应釜的盖子，开启磁力搅拌器和数据采集器，采集反应釜内的温度数据，持续100秒；③清洗反应釜，然后用表所示的其他种类药品及其对应的质量更换下一种药品，重复步骤①②，直到所有药品采集结束｡实验过程温度变化曲线如图乙所示｡

（1）分析丙乙可知，当时的室温为 ___________℃ ｡

（2）根据探究的目的，反应釜应该具有的性质的是___________｡（例举一种）

（3）在该探究的过程，每次加入的药品质量都不一样｡请你说说这样做会不会影响探究的结论，并说明理由｡___________

调查生活中的智能产品，它们具有哪些功能？可满足哪些需求？

教室里的一盆绿萝，叶片变黄，显出病态，小明认为可能是缺少氮肥所致。小明的这一观点在科学探究中属于（    ）

A．提出问题        B．建立假设               C．设计方案                 D．得出结论

小华去天目山旅游时，他对山上的“红土”很好奇，回家后他将采集的红土样本做了如图实验。从对照实验可以看出，他在探究“红土”中的（　　）

A．有机物含量    B．无机盐含量           C．空气体积分数          D．水的体积分数

在我校第23届运动会的开幕式上，某班方阵在两箱敞口的干冰中倒入开水，顿时产生了大量雾气，这一现象引发了小温的兴趣，小温认为雾气产生的快慢和倒入的水的水温有关。小温认为“雾气产生的快慢和倒入的水的水温有关”，属于科学探究环节中的（　　）

A．提出问题        B．建立假设               C．设计方案                 D．评价与交流

小茗指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。“爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块。”妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的（　　）

A．猜想和设计实验                                B．设计实验和获得结论                                  C．猜想和反思评价       D．猜想和进行实验

实验室中有一瓶无色液体，小明说它可能是酒精，于是打开瓶塞闻气味。对于“打开瓶塞闻气味”这一过程属于科学探究中的（　　）

A．提出问题        B．建立假设               C．设计方案                 D．收集证据

小科同学通过电视节目，了解到对一些植物而言，适量浇灌一些啤酒，有利于植物的生长。于是小科同学就向自己的养的盆栽中浇了一些啤酒，准备观察盆栽后续的生长情况。其中，“浇了一些啤酒”这一过程属于科学探究中的（　　）

A．提出问题        B．建立猜想与假设    C．获取事实与证据       D．得出结论